فكرة تدفق المعرفة مباشرة إلى دماغك، والتي تبدو شبيهة بفكرة الخيال العلمي من فيلم ذا ماتريكس، قد تصبح قريباً أمراً محققاً بمجهود قليل لا يتعدى مجهود الإنخراط في نوم هانئ، هذا ما يؤمن به العلماء.

يدّعي الباحثون أنهم قد طوروا طريقة لتحفيز عملية تدفق المعرفة إلى الدماغ مباشرة دون جهد، وتلقين الشخص خبرات ومهارات جديدة في وقت قصير للغاية.

هم يؤمنون أنها ستكون الخطوة الأولى لتطوير تكنلوجيا برمجية ستجعل نمط الماتريكس واقعياً بشكل سريع.

في عالم الماتريكس، قام نيو (بطل السلسلة) بتعلم الكونغ فو خلال ثوان قليلة فقط بعد أن تم 'تحميل' هذا الفن مباشرة عبر دماغه.

Kong-Fu Kingdom

الباحثون من مختبرات HRL الواقعة في كاليفورنيا قالوا أنهم وجدوا طريقة لتطبيق التعلم على نطاق واسع فقط من خلال القشور الخارجية التي أتى على ذكرها الفيلم الهوليوودي.

ولتحقيق ذلك، قاموا بدراسة الإشارات الكهربائية لدماغ طيار متمرس، ثم قاموا بتحميل البيانات التي استخلصوها في أجهزة مبتدئة كي تكتسب معرفة قيادة طائرة في محاكاة طيران واقعية.

الدراسة التي نُشرت في مجلة 'الحدود في علم الأعصاب البشري' أوجدت أن الأشخاص الذين ارتدوا الأجهزة المحملة بإشارات الدماغ، عبر خوذات رأس تشكل جزءاً لا يتجزأ من قطب الدماغ، قد تحسن فن الطيران لديهم بنسبة تقدر ب 33% عن المجموعة الأخرى التي لم تتلق هذه الإشارات.

"إن نظامنا هو الأول من نوعه. إنه نظام تحفيز الدماغ" يشرح الدكتور ماثيو فيليبز "يبدو كنوع من الخيال العلمي، لكن ثمة أساس علمي كبير نستند عليه في تطوير نظامنا."

وأضاف "المهمة المحددة التي ركزنا عليها هي قيادة طائرة، والتي تتطلب التآزر بين كِلا الأدائين المعرفي والحركي."

fossbytes

عندما تتعلم شيء ما فإن دماغك يتغير فيزيائياً. الاتصالات تتم لتعزيز عملية اسمها 'الأعصاب المطاوعة.'

"من الواضح أن الوظائف المحددة للدماغ، مثل الكلام والذاكرة، تكون متموضعة في أجزاء مخصصة جداً في الدماغ، بحجم إصبع الخنصر تقريباً."

الدكتور ماثيو يؤمن أن تحفيز الدماغ أخيراً يمكن استخدامه في تنفيذ مهام مثل التعليم، القيادة، التحضير للامتحان وتعلم اللغات.

"ما يقوم نظامنا بفعله هو تحديد وجهة هذه التغيرات إلى أماكنها المخصصة في الدماغ" أضاف.

"الطريقة بحد ذاتها قديمة للغاية. في الحقيقة، المصريون القدماء حوالي عام 4000 قبل الميلاد استخدموا الصعق بسمكة الكهرباء لتثبيط شعور الألم."

"على الرغم من أن بن فرانكلين قد طبق هذه التيارات على رأسه، لكن التحقيقات العلمية الدقيقة لهذه المناهج كانت قد بدأت في مطلع الألفية الجديدة، ونحن نعقد الآمال على هذه الأبحاث للاستفادة ولتخصيص التحفيز في أكثر طريقة منتجة."

"دماغك سيكون مختلف تماماً عن دماغي حين تزاول القيام بالمهمات. ما وجدناه هو أن تحفيز الدماغ يبدو أقرب إلى تأثير متخصص في اكتساب التعليم الفعلي."

المصدر :  هنا